{"id":6927,"date":"2018-08-03T17:12:39","date_gmt":"2018-08-03T14:12:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dijitaltopuklar.com\/?p=6927"},"modified":"2018-08-03T17:12:39","modified_gmt":"2018-08-03T14:12:39","slug":"gelecegin-dili-kodlama-ama","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/perihanciragoz.com\/dijitaltopuklar\/2018\/08\/gelecegin-dili-kodlama-ama\/","title":{"rendered":"Gelece\u011fin dili kodlama ama&#8230;"},"content":{"rendered":"<p>G\u00fcn ge\u00e7miyor ki bir bakan daha \u00e7\u0131k\u0131p a\u00e7\u0131klama yapmas\u0131n: <em>&#8220;\u00d6n\u00fcm\u00fczdeki y\u0131ldan itibaren birinci s\u0131n\u0131ftan 12\u2019inci s\u0131n\u0131fa kadar kodlama e\u011fitimini verece\u011fiz. Gelece\u011fin dili, teknolojinin dili kodlama e\u011fitiminden ge\u00e7iyor. \u00d6\u011frencilerimize tablet bilgisayarlar da\u011f\u0131t\u0131yoruz. Lise ve ortaokuldan ba\u015flamak \u00fczere s\u0131n\u0131flar\u0131m\u0131z\u0131 ak\u0131ll\u0131 tahtalarla donat\u0131yoruz. Y\u00f6netmeli\u011fi de ge\u00e7en hafta \u00e7\u0131kard\u0131k. Dolay\u0131s\u0131yla \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki s\u00fcre\u00e7te bu evlatlar\u0131m\u0131z\u0131n bilgi teknolojilerini kullanmas\u0131n\u0131 bilgi otoyoluna ba\u011flanmas\u0131n\u0131 \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki d\u00f6nemde daha da s\u00fcratlendirece\u011fiz.\u201d\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Okulunda norm fazlas\u0131 olmu\u015f ve maa\u015f kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 doldurabilmek i\u00e7in haftada 3 okul gezen bir Bili\u015fim Teknolojileri ve Yaz\u0131l\u0131m \u00f6\u011fretmeni olarak sevineyim mi, \u00fcz\u00fcleyim mi bilemiyorum. Evet, kodlama \u00f6nemli. Hem de \u00e7ok \u00f6nemli.\u00a0 <strong>&#8220;4. Sanayi Devrimi&#8221;<\/strong> olarak tan\u0131mlad\u0131\u011f\u0131m\u0131z bu d\u00f6neme\u00a0en h\u0131zl\u0131 ve do\u011fru \u015fekilde adapte olmak i\u00e7in bizim de toplum olarak, farkl\u0131 baz\u0131 meziyetlere sahip olmam\u0131z, yeni ve y\u00fcksek teknolojilerle dost olmam\u0131z, daha \u00f6tesi onlar\u0131n dilinden konu\u015fmam\u0131z gerekiyor. <strong>Teknolojilerinin nimetlerinden sonuna kadar faydalanan ama bu teknolojileri sadece ithal edip kullanan de\u011fil, teknoloji \u00fcreten bir toplum haline gelmemiz \u00e7ok \u00f6nemli elbette.<\/strong> Bunun yolu da kodlama \u00f6\u011frenmekten ge\u00e7iyor. Yani \u00e7ocuklar internetten oyunu indirip oynamakla kalmas\u0131n, otursun, tasarlas\u0131n, kodlas\u0131n, sonra oynas\u0131n. Bili\u015fim Teknolojileri ve Yaz\u0131l\u0131m \u00f6\u011fretmenleri olarak i\u015fimiz tam da bu zaten.<\/p>\n<p>Ancak burada g\u00f6zden ka\u00e7\u0131rd\u0131\u011f\u0131m\u0131z, bazen de insanlar\u0131n g\u00f6zlerine sokarcas\u0131na abartt\u0131\u011f\u0131m\u0131z baz\u0131 noktalar var. Bir kere T\u00fcrkiye&#8217;de neredeyse Kodlama \u015eenli\u011fi (festivali, sergisi, ad\u0131na ne derseniz) d\u00fczenlemeyen il kalmad\u0131. Ama s\u00fcre\u00e7 \u015f\u00f6yle i\u015fliyor, en az\u0131ndan benim bulundu\u011fum ilde b\u00f6yle oldu: Vali emir veriyor, \u0130l Milli E\u011fitim M\u00fcd\u00fcr\u00fc de \u00f6\u011fretmenlere bildiriyor. &#8220;Kodlama Festivali yap\u0131la!&#8221; \u00d6\u011fretmenler olarak bizler zaten <em>elimizdeki imkanlar dahilinde<\/em> \u00fcretiyoruz. Bu sergi ya da \u015fenlik i\u00e7in \u00e7ok az bir b\u00fct\u00e7e veriliyor, bununla da yap\u0131lan materyaller sergileniyor. Bu materyallerin \u00e7o\u011funun da t\u0131pk\u0131s\u0131n\u0131n ayn\u0131s\u0131n\u0131 bir\u00e7ok ildeki sergide g\u00f6rebilirsiniz. <strong>\u00c7izgi izleyen robot, engelden ka\u00e7an robot, otomatik sulama yapan saks\u0131, elmadan piyano&#8230;\u00a0<\/strong>Kesinlikle yermek i\u00e7in s\u00f6ylemiyorum, \u00e7\u00fcnk\u00fc benim sergiye koydu\u011fum \u00e7al\u0131\u015fmalar da bunlardan baz\u0131lar\u0131yd\u0131. Hatta bunlar\u0131 bile kendi imkanlar\u0131mla, yani cebimden para vererek yapmak zorunda kald\u0131m. <strong>\u00c7\u00fcnk\u00fc \u00f6yle &#8220;kodlama \u00e7ok \u00f6nemli&#8221; diye yap\u0131lan y\u00fcksek sesli s\u00f6ylemlere bakmay\u0131n, hala okullarda Bili\u015fim Teknolojileri ve Yaz\u0131l\u0131m dersi yok!<\/strong> Yani vard\u0131 ama kald\u0131r\u0131ld\u0131. 14 y\u0131ll\u0131k meslek hayat\u0131mda 4-5-6-7-8. s\u0131n\u0131flara zorunlu ve haftada 2 saat olarak verilen dersim, &#8220;<em>kodlama \u00e7ok \u00f6nemli, en \u00f6nemlisi kodlama<\/em>&#8221; diye ba\u011f\u0131rd\u0131klar\u0131 d\u00f6nemde sadece 6. s\u0131n\u0131flarda ve haftada 2 saat olarak kald\u0131. 5. s\u0131n\u0131flardaki dersimizi de zorunlu olmas\u0131na ra\u011fmen! &#8220;\u0130ngilizce Haz\u0131rl\u0131k S\u0131n\u0131f\u0131 a\u00e7aca\u011f\u0131z efenim&#8221; diyen okul idareleri kald\u0131rd\u0131 ve biz \u00f6\u011fretmenler hi\u00e7 bir \u015fey yapamad\u0131k. \u0130\u015fte ba\u015fta belirtti\u011fim norm fazlas\u0131 olma durumunun sebebi de bu zaten.<\/p>\n<p>Yine de pes etmedim, etmedik. Dersimizi anlatmaya devam ettik ama di\u011fer en b\u00fcy\u00fck sorun kodlama ya da bilgisayar anlataca\u011f\u0131m\u0131z bilgisayarlar ya hi\u00e7 yok ortada, ya da kurulal\u0131 15-20 y\u0131l oldu\u011fu i\u00e7in bilgisayarlar art\u0131k i\u00e7ler ac\u0131s\u0131 vaziyette. Her ders yar\u0131m saatte a\u00e7\u0131l\u0131p, yar\u0131m saatte kapanan, internete zar zor giren, her ders mutlaka biri bozulan tozlu bilgisayar s\u0131n\u0131flar\u0131 ile u\u011fra\u015f\u0131yoruz. <strong>\u00c7antas\u0131nda tornavida ta\u015f\u0131yan ka\u00e7 \u00f6\u011fretmen var bilmiyorum.<\/strong> Bunu yaparken de okul idaresinden tabii ki bir talepte bulunam\u0131yoruz \u00e7\u00fcnk\u00fc cevap &#8220;hoca&#8217;an\u0131m, ak\u0131ll\u0131 tahtalarda yap i\u015fte\u00a0ne yapacaksan, okulun buna ay\u0131racak bir b\u00fct\u00e7esi yok!&#8221; Zira g\u00f6revlendirme ile gitti\u011fim di\u011fer iki okulda Bili\u015fim Teknolojileri S\u0131n\u0131f\u0131 hi\u00e7 yoktu ve t\u00fcm sene boyunca kendi diz\u00fcst\u00fc bilgisayar\u0131m\u0131 okullara ta\u015f\u0131yarak, s\u0131n\u0131ftaki tek tahta ile i\u015fledim dersi&#8230; ya da i\u015flemeye \u00e7al\u0131\u015ft\u0131m diyelim.<\/p>\n<p>Tabii bunlar\u0131 yapabilmek i\u00e7in de geceleri epey mesai harcamak zorunda kald\u0131m \u00e7\u00fcnk\u00fc ben \u00fcniversitede okurken ne Arduino vard\u0131, ne code.org ne Scratch&#8230; Evet kodlaman\u0131n mant\u0131\u011f\u0131 hep ayn\u0131 ama ekipmanlar, materyaller, robot kitleri o kadar h\u0131zl\u0131 girdi ki hayat\u0131m\u0131za. <strong>Haliyle durumu anlayal\u0131m derken, belki de hep ayn\u0131 \u015feyleri yaparken bulduk kendimizi.<\/strong> Yani ba\u015flarda s\u00f6yledi\u011fim &#8220;\u00e7izgi izleyen robot, engelden ka\u00e7an robot, otomatik sulama yapan saks\u0131, elmadan piyano&#8221; yapmayan BT (Bili\u015fim teknolojileri) \u00f6\u011fretmeni kalmad\u0131 san\u0131r\u0131m&#8230;<\/p>\n<p>Geldi\u011fimiz noktada durum s\u00fcre\u00e7 odakl\u0131 olmaktan \u00e7\u0131k\u0131p, sonu\u00e7 odakl\u0131 bir duruma\u00a0 do\u011fru ilerlemeye ba\u015flad\u0131 san\u0131r\u0131m. Amac\u0131m\u0131z \u00f6ncelikle \u00e7ocuklara problem \u00e7\u00f6zme becerileri, algoritmik d\u00fc\u015f\u00fcnme becerileri, sebep sonu\u00e7 odakl\u0131 analiz kabiliyetleri kazand\u0131rmak iken, geldi\u011fimiz nokta \u00e7ocu\u011fun kodlar\u0131n\u0131 hi\u00e7bir \u015fekilde anlamad\u0131\u011f\u0131 (belki de \u00f6\u011fretmeni kodlad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in) engelden ka\u00e7an arabas\u0131n\u0131 elindeki telefonla kontrol etmesine d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fc. Yani yine \u00e7ocuk kendi bir \u015fey yapmad\u0131, tasarlamad\u0131, kodlamad\u0131&#8230;<\/p>\n<p>Evet, b\u00fct\u00fcn \u00e7ocuklar kodlamay\u0131\u00a0 \u00f6\u011frenmeli ama bunun i\u00e7in \u00e7ok pahal\u0131 elektronik kitlere gerek olmamal\u0131 ya da \u00f6yle imi\u015f gibi alg\u0131lanmas\u0131na m\u00fcsaade edilmemeli. <strong>Evet, \u00e7ocuklar kodlama \u00f6\u011frenmeli ama bunu ileriki ya\u015famlar\u0131nda mutlaka programc\u0131 olmak i\u00e7in de\u011fil, sistemleri anlayabilmek, mant\u0131ksal-matematiksel d\u00fc\u015f\u00fcnebilmek i\u00e7in yapmal\u0131.<\/strong> Evet, \u00e7ocuklar <em>hacker<\/em> da olmal\u0131 ama <em>hack<\/em> etmek i\u00e7in de\u011fil, ona sunulanla yetinmemek, daha iyisini yapabilmek i\u00e7in. Ve evet, \u00e7ocuklar <em>maker<\/em> da olmal\u0131, yeni \u015feyler \u00fcretme yaratma becerisi olmayanlar\u0131n maalesef bir\u00e7ok \u015feyin gerisinde kalaca\u011f\u0131 bir y\u00fczy\u0131la giriyoruz \u00e7\u00fcnk\u00fc&#8230;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u2666<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>G\u00fcn ge\u00e7miyor ki bir bakan daha \u00e7\u0131k\u0131p a\u00e7\u0131klama yapmas\u0131n: &#8220;\u00d6n\u00fcm\u00fczdeki y\u0131ldan itibaren birinci s\u0131n\u0131ftan 12\u2019inci s\u0131n\u0131fa kadar kodlama e\u011fitimini verece\u011fiz. Gelece\u011fin dili, teknolojinin dili kodlama e\u011fitiminden ge\u00e7iyor. \u00d6\u011frencilerimize tablet bilgisayarlar da\u011f\u0131t\u0131yoruz. Lise ve ortaokuldan ba\u015flamak \u00fczere s\u0131n\u0131flar\u0131m\u0131z\u0131 ak\u0131ll\u0131 tahtalarla donat\u0131yoruz. Y\u00f6netmeli\u011fi de ge\u00e7en hafta \u00e7\u0131kard\u0131k. Dolay\u0131s\u0131yla \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki s\u00fcre\u00e7te bu evlatlar\u0131m\u0131z\u0131n bilgi teknolojilerini kullanmas\u0131n\u0131 bilgi otoyoluna [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":106,"featured_media":6929,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[11,14,32],"tags":[285,495,496,528],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/perihanciragoz.com\/dijitaltopuklar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6927"}],"collection":[{"href":"https:\/\/perihanciragoz.com\/dijitaltopuklar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/perihanciragoz.com\/dijitaltopuklar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perihanciragoz.com\/dijitaltopuklar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/106"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perihanciragoz.com\/dijitaltopuklar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6927"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/perihanciragoz.com\/dijitaltopuklar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6927\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perihanciragoz.com\/dijitaltopuklar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/perihanciragoz.com\/dijitaltopuklar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6927"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/perihanciragoz.com\/dijitaltopuklar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6927"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/perihanciragoz.com\/dijitaltopuklar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6927"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}